หลักสูตรผู้บริหารการสาธารณสุขระดับต้น

๑. ชื่อหลักสูตร
      ภาษาไทย              ผู้บริหารการสาธารณสุขระดับต้น 
      ภาษาอังกฤษ         First-Line  Public   Health  Administrators  Training  Program

๒. หน่วยงานที่รับผิดชอบ
      วิทยาลัยนักบริหารสาธารณสุข  สถาบันพระบรมราชชนก สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข  โดยร่วมกับสมาคมนักบริหารสาธารณสุข

๓. ความเป็นมา
      ในการบริหารองค์การปัจจัยและทรัพยากรต่างๆทางการบริหาร ต่างก็มีความสำคัญและสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน โดยปัจจัยทางการบริหารที่มีความสำคัญ และจำเป็นมากที่สุดในปัจจุบันคือ ทรัพยากรบุคคล หรือผู้ทำงานในองค์การนั้นๆ เพราะเป็นผู้ใช้ปัจจัยทางการบริหารทั้งหมด ทั้งเงิน วัสดุอุปกรณ์ และการบริหารจัดการ
      กระทรวงสาธารณสุข ได้ให้ความสำคัญในการพัฒนาศักยภาพบุคลากรสาธารณสุขที่ทำงานกระจายครอบคลุมทั่วประเทศในทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้บริหาร ซึ่งจะต้องหากลยุทธ์และ กลวิธีการดำเนินงานที่เหมาะสม หลากหลายสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง สถานการณ์และบริบท เพื่อให้การบริการสุขภาพของประชาชนเหมาะสมและ สอดคล้องกับสถานการณ์ มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตามเป้าหมายที่กำหนด  จึงมอบหมายให้สถาบันพระบรมราชชนก โดยวิทยาลัยนักบริหารสาธารณสุข ดำเนินการพัฒนาผู้บริหารการสาธารณสุขระดับต้น ซึ่งเป็นผู้ปฏิบัติงานที่มีความใกล้ชิดกับผู้รับบริการคือประชาชน และเป็นผู้รับนโยบายไปดำเนินงาน ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการบริหารจัดการงานตามบทบาทหน้าที่ และภารกิจ ที่สอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงสาธารณสุข และของประเทศ ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสมกับสถานการณ์ บริบท และการเปลี่ยนแปลง เป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม โดยยึดหลักความพอเพียง

๔.ปรัชญาของหลักสูตร

๕.วัตถุประสงค์   เพื่อพัฒนาผู้เข้ารับการอบรมให้มี

• ความรู้ ทักษะ และสมรรถนะทางการบริหารงานตามบทบาทหน้าที่ ความรับผิดชอบความสามารถในการบริหารงานที่เหมาะสม และสอดคล้องกับสถานการณ์
• ความสามารถในการวางแผนงานโครงการ แผนปฏิบัติการ และการประเมินผลการดำเนินงาน ที่เหมาะสมกับสถานการณ์และบทบาท
• พฤติกรรมที่เป็นแบบอย่างที่ดีด้านคุณธรรม จริยธรรม พร้อมมีสุขภาพกายและจิตใจที่จะทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

๖.โครงสร้างหลักสูตร
      โครงสร้างหลักสูตรผู้บริหารการสาธารณสุขระดับต้น เป็นหลักสูตรพัฒนาความรู้  ทักษะ และศักยภาพผู้บริหารระดับต้น  ในประเด็นที่สำคัญที่ผู้บริหารต้องมีและใช้ในสถานการณ์ปัจจุบัน โดยผู้บริหารต้องพัฒนาตนเองตลอดเวลาให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลง บริบท และสถานการณ์  ซึ่งโครงสร้างหลักสูตรผู้บริหารการสาธารณสุขระดับต้น ประกอบด้วย ๔  หน่วยการเรียน คือ
      ๖.๑ หน่วยการเรียนที่ ๑ ระยะเวลา ๑ สัปดาห์ เป็นการเตรียมความพร้อมผู้เข้ารับการอบรมก่อนการอบรม  ความพร้อมทางร่างกาย และจิตใจ ในการปฏิบัติตนขณะอบรมด้านกฎระเบียบ และการพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร
      ๖.๒ หน่วยการเรียนที่ ๒ ระยะเวลาตลอดการอบรม เป็นการบูรณาการเรียนรู้ทางด้านทฤษฎี และการฝึกปฏิบัติที่ผสมผสานกัน เป็นการพัฒนาความรู้ ทักษะ และศักยภาพผู้บริหาร ประกอบด้วย
            ๖.๒.๑ หมวดความรู้พื้นฐานทางการบริหาร ๑)ความรู้พื้นฐานทางการบริหาร                ๒) การพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร และ ๓)การสนับสนุนทางการบริหาร
            ๖.๒.๒ หมวดความรู้ที่สำคัญและจำเป็นสำหรับผู้บริหาร ๑) การบริหารแผนงานโครงการ  ๒) การมอบหมายและควบคุมกำกับงาน  ๓) การสร้างและพัฒนาทีมงาน และ  ๔) การบริหารการเปลี่ยนแปลง
            ๖.๒.๓ หมวดความรู้สนับสนุนทางการบริหาร เป็นความรู้และทักษะที่สนับสนุนการทำงานของผู้บริหารในด้านต่างๆ
            ๖.๒.๔ หมวดอื่นๆ ที่เป็นความรู้และทักษะสนับสนุนสร้างเสริมศักยภาพผู้บริหาร ซึ่ง  แต่ละวิทยาลัยสามารถเพิ่มเติมได้ตามความเหมาะสมและศักยภาพความพร้อมของวิทยาลัย
      ๖.๓ หน่วยการเรียนที่ ๓ ระยะเวลา ๑ สัปดาห์ เป็นการบูรณาการความรู้ ทักษะที่ได้รับจากการอบรมในการฝึกปฏิบัติงานภาคสนาม
       ๖.๔ หน่วยการเรียนที่ ๔ ระยะเวลา ๑ สัปดาห์ เป็นการบูรณาการความรู้ ทักษะที่ได้รับจากการอบรมเพื่อประยุกต์ใช้ในการทำงานของผู้อบรม พร้อมการรับประกาศนียบัตร